jueves, 16 de mayo de 2013

NUESTRO SAN ISIDRO 2013


El 15 de mayo fue el día de San Isidro, y como otros años en nuestro cole lo celebramos por todo lo alto. Y no solo con fiesta, chotis y verbena que también, dedicamos un ratito a trabajar los aspectos vinculados con la cultura de Madrid, pero también de otras localidades.Hemos descubierto que es el patrón de lugares de diferentes países no solo de España. Y es que a San Isidro, le llevaron los españoles a otras culturas cuando viajaron.

Esta vez para celébralo han realizado en clase un pequeño trabajo para llevar a casa, uno abanico y un mantón de manila gigante para el pasillo, y además a bailar el chotis vestidos de chulapos y chulapas.

Pero como cada vez van siendo un poquito más mayores, el trabajo se va complicando y a la vez que desarrollan su creatividad aprenden cosas nuevas. Esta vez relacionadas con la geometría. Han aprendido que existen diferentes líneas. La líneas son muy importantes ya que ellas son las que construyen las figuras geométricas, marcan las distancias, separan los objetos…. Algunas son curvas, otras rectas. Hemos descubierto que las rectas pueden ser verticales, horizontales y diagonales. Y para hacerlas podemos utilizar reglas.

Observando imágenes de mantones de manila y abanicos, descubrimos la forma triangular de los mantones y que los abanicos tienen unas varillas diagonales que parecen no llegar a tocarse nunca en la parte de arriba.

Como el papel continuo es rectangular, tuvimos que fabricarnos nosotros mismos triángulos. Fue una tarea complicada al principio pero divertida, jugamos de nuevo con las matemáticas de una forma práctica. Y por primera vez usamos la regla en clase. Con ella las rectas nos salieron casi solas, aunque los niños al principio la ayuda de las profes.

Luego tocaba recortar por las líneas diagonales y descubrieron que tenían tres triángulos. Uno grande, mediano y otro pequeño.

Un proceso similar sucedió con el abanico. Aunque la verdad, fue algo más complejo. No solo había que hacer rectas sino también alguna línea curva.

Fue una pequeña aproximación a la geometría lineal- Sabemos que aun nos queda mucho que hacer y aprender, pero por para ser la primera vez no estuvo mal-

Como siempre os dejamos algunas fotos de nuestros trabajos.

 


La figura inicial  


A por las primeras líneas


Toca recortar


 





 

Y como otros años, tocaba decorar el aula y el pasillo de motivos relacionados con San Isidro y esta vez los niños se decidieron por un mantón de manila y por un abanico precioso.

Como siempre os dejamos las fotos de nuestros trabajos.

CON UN CERO_. Y CON MUCHA ILUSIÓN DE TODOS


Estas semanas han sido de mucho trabajo. Tanto que la profe apenas ha tenido tiempo de mandar nada a nuestro blog. Pero hoy es el día de contaros todo lo que hemos hecho estas semanas. Y como son muchas cosas vamos a ir poco a poco.

Lo primero fue el día del libro. Como todos los años,  los niños se aprendieron un relato corto vinculado a la literatura infantil. Este año tocaba lógicamente algo de Gloria Fuertes, ya que hacía 15 años que falleció.

Los niños de tres años se aprendieron la siguiente poesía_:

CON UN CERO

Con todo se puede hacer algo.
Hasta con un cero
—que parece que no vale nada—:
se puede hacer la Tierra,

una rueda,
una manzana,

una luna,
una sandía,
una avellana.

Con dos ceros
se pueden hacer unas gafas.

Con tres ceros,
se puede escribir:
y
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